Äldre personer behöver möjlighet att vara delaktiga i och ha inflytande över det som påverkar deras vardag. Delaktighet handlar om att få information och att få komma till tals och bli lyssnad på. Inflytande handlar också om att kunna påverka beslut och bidra till utvecklingen.
Den här delen av vägledningen innehåller fakta, kunskapsunderlag och reflektionsfrågor för gruppdiskussioner om delaktighet och inflytande.
Om man inte upplever sig delaktig eller lyssnad på kan det påverka hälsan negativt. Och sämre hälsa kan i sin tur begränsa möjligheterna till delaktighet.
Främja delaktighet och motverka diskriminering
Delaktighet och inflytande ger en känsla av kontroll, meningsfullhet och sammanhang. Det i sin tur har en tydlig koppling till välbefinnande och hälsa genom bättre förutsättningar för att hantera livets utmaningar. Alla människor mår bra av att vara del av ett socialt sammanhang, ha inflytande och kontroll över sitt liv och känna meningsfullhet i vardagen.
Ålderism är ett särskilt hinder för delaktighet. Ålderism kan till exempel yttra sig som att äldres röster ignoreras eller nedprioriteras, eller att bristande engagemang enbart förklaras med hög ålder.
Diskriminering hindrar också delaktighet och inflytande för äldre, liksom begränsande normer, trakasserier och kränkande behandling.
Sexuell och reproduktiv hälsa och rättigheter är också ett viktigt perspektiv att beakta. Det handlar bland annat om att få bestämma över sin identitet, kropp och sexualitet, fritt från begränsningar, kränkningar, hot eller våld. Att kunna vara sig själv och kunna uttrycka sina behov är viktigt för hälsan också när man blir äldre, vardagen förändras och man kanske bli mer beroende av andra.
Alla aktörer som arbetar med äldres hälsa behöver hjälpas åt för att stärka äldres upplevelse av sammanhang, kontroll och inflytande. Du som möter äldre personer i ditt arbete kan medverka till att de blir mer delaktiga och får större självbestämmande, oavsett förutsättningar.
Exempel på faktorer som kan hindra delaktighet:
- språkbarriärer
- ensamhet och isolering
- lågt deltagande i föreningslivet
- lågt intresse av att påverka eller dålig information om vad man kan påverka och hur
- brister i tillgänglighet, fysiskt eller digitalt, särskilt för marginaliserade och grupper med större risk för utsatthet
- känsla av att ens åsikter inte spelar någon roll, att man inte kan påverka på riktigt
- upplevelse av att delaktighet ”bockas av”
- delaktighet endast i frågor som rör äldre och åldrande.
Tänk på det här i utvecklingsarbetet
Nedan följer några medskick som kan vara bra att ha med i utvecklingsarbetet:
- Utgå från äldres olika behov och förutsättningar för delaktighet och inflytande. Kartlägg målgruppens behov och involvera dem i att planera, genomföra och utvärdera hälsofrämjande insatser.
- Det är viktigt att erbjuda flera olika möjligheter för äldre personer att vara delaktiga. Det kan både vara fysiska och digitala sammanhang. Det finns inte en lösning som passar alla.
- Var tydlig med vad de äldre kan och inte kan vara med och påverka. Det skapar större förståelse för delaktighetsprocessen.
- Sociala sammanhang och känsla av tillhörighet kan främja äldres relationer och tillit till samhället och andra människor. Det är en grund för delaktighet och inflytande.
- Äldre personer som exempelvis upplever fysiska eller psykiska besvär eller ohälsa, lever i ekonomisk utsatthet eller tillhör en minoritetsgrupp kan känna större utanförskap och bli mindre delaktiga.
- Riktade insatser, anpassningar och uppsökande verksamhet kan främja delaktighet för de mer utsatta och exkluderade grupperna, till exempel äldre med psykisk eller fysisk funktionsnedsättning.
- Insatser för att stärka den digitala kompetensen kan göra stor skillnad för äldre personer som är ovana, osäkra eller ännu inte tagit till sig digital teknik. Digital kompetens möjliggör delaktighet.
Kunskapsunderlag och reflektionsfrågor
Här hittar du korta filmer, artiklar och reflektionsfrågor på temat delaktighet och inflytande. Börja med att se på filmen och läsa texterna innan ni tar er an frågorna. Syftet med frågorna är att
- fungera som stöd för gruppdiskussioner om äldres delaktighet och inflytande
- hjälpa er att identifiera vad ni som verksamhet redan gör och vad ni kan förbättra.
Välj de frågor ni tycker är mest angelägna att diskutera i er pågående verksamhet.
Fortsatt arbete framåt
Avsluta gärna mötet med att komma överens om tre saker som verksamheten kan göra för att ge äldre bättre möjligheter att vara delaktig och ha inflytande.